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    很久沒寫總結(jié)報(bào)告了，回顧自己以往帶隊(duì)的經(jīng)歷，覺得做一名拓展培訓(xùn)教練，前提是一種教師的身份，傳道受業(yè)解惑，通過(guò)種種的項(xiàng)目方式讓學(xué)員有所收獲與啟迪。每一個(gè)團(tuán)的活動(dòng)自己投入了經(jīng)歷在其中，有時(shí)候在想學(xué)員究竟體驗(yàn)過(guò)這些項(xiàng)目后還能記得什么，到底有什么收獲，辛苦出來(lái)這一趟學(xué)到了什么東西……拓展訓(xùn)練絕不僅僅是體驗(yàn)項(xiàng)目，更多的是感受到項(xiàng)目的仔細(xì)與精髓加上自己的理解來(lái)吸收和消化，不同的團(tuán)隊(duì)不同的性質(zhì)當(dāng)然需要教練能立馬調(diào)整自己的角色變化。
    1、時(shí)刻注意要轉(zhuǎn)換自己的帶隊(duì)身份
    既是教練也是師長(zhǎng)朋友，做好每一場(chǎng)的活動(dòng)，學(xué)員活動(dòng)期間需要我們以各種身份來(lái)刺激以及維護(hù)，多重身份的培訓(xùn)，會(huì)起到很好的效果。
    2、情緒的良好利用
    作為教練需要將自己的情緒良好的利用起來(lái)，善于管理并利用自己的情緒，這里所說(shuō)的情緒是包含倆個(gè)方面的內(nèi)容，一是管理，不講與自己工作無(wú)關(guān)的情緒帶入工作當(dāng)中，二是利用，利用自己的情緒感染觸動(dòng)學(xué)員，用自己的喜怒哀樂作為教練的第三培訓(xùn)手段。利用學(xué)員的心理，知道我們教練是和學(xué)員站在同一方面，為學(xué)員的成功而高興，為學(xué)員的失敗而悲傷。
    3、活動(dòng)之前良好的準(zhǔn)備
    毫無(wú)疑問(wèn)主教練是每場(chǎng)培訓(xùn)的靈魂，每次活動(dòng)成功與否和主教練有決定性的關(guān)系，主教練帶的是學(xué)員，助教是輔助主教做相關(guān)輔助項(xiàng)目，后勤做的是后勤服務(wù)三者之間的相互配合互相溝通尤為重要，教練團(tuán)隊(duì)如果不能好好配合達(dá)成統(tǒng)一，那如何去帶領(lǐng)好學(xué)員團(tuán)隊(duì)，所以三者的事先準(zhǔn)備是尤為的重要，不可越界，各司其職，責(zé)任心必須得強(qiáng)！

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