湖北集體拓展——小組“溫度計(jì)”游戲
?來(lái)源：http://m.xmweiyou.com/ 作者：武漢寰宇躍動(dòng)戶外培訓(xùn)公司 分類：躍動(dòng)資訊 發(fā)布：2024-07-11
在
湖北集體拓展活動(dòng)中，有一個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的游戲——“小組溫度計(jì)”，它如同一面鏡子，巧妙地映照出團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的情感溫度。這不僅僅是一個(gè)游戲，更是一次心靈的觸碰，讓每位成員都能以非常直接的方式表達(dá)自己對(duì)小組氛圍的感受。
游戲開(kāi)始，主持人引導(dǎo)大家想象手中的不是冰冷的數(shù)字，而是能夠感知情緒的“溫度計(jì)”。每個(gè)人心中都有一把這樣的尺子，衡量著當(dāng)前小組內(nèi)的情感狀態(tài)。有的成員可能會(huì)給出溫暖的度數(shù)，比如25℃，因?yàn)楦惺艿搅藞F(tuán)隊(duì)的和諧與默契，仿佛春日暖陽(yáng)，溫馨而舒適；也有人或許會(huì)給出較低的度數(shù)，甚至是零下，那是對(duì)近期溝通不暢、意見(jiàn)不合的小小不滿，如同冬日寒風(fēng)，讓人不禁瑟瑟。
分享環(huán)節(jié)，是這場(chǎng)“溫度測(cè)量”的高潮。每個(gè)人輪流說(shuō)出自己的度數(shù)，并解釋背后的原因。這不僅是個(gè)人情感的抒發(fā)，更是團(tuán)隊(duì)自我診斷的過(guò)程?；蛟S，某個(gè)成員的發(fā)言會(huì)觸動(dòng)其他人的心弦，讓大家意識(shí)到某些被忽視的問(wèn)題；也可能，在傾聽(tīng)與理解中，誤會(huì)得以化解，團(tuán)隊(duì)的溫度悄然回升。
“小組溫度計(jì)”集體拓展游戲，以其獨(dú)特的方式促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與理解。它告訴我們，團(tuán)隊(duì)的溫度不是恒定的，而是隨著每個(gè)成員的情緒波動(dòng)而起伏。重要的是，我們能夠正視這些變化，通過(guò)積極的溝通和努力，共同調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)的“溫度”，讓它始終保持在適宜的范圍，讓團(tuán)隊(duì)成為每個(gè)人溫暖的港灣。
